4月28日下午广东技术师范大学财经学院邀请暨南大学管理学院石水平教授在北校区会议室做了“案例研究、开发与教学-以获奖优秀案例为例”的讲座，财经学院谢林林院长、林欣副院长、MPAcc中心周阿立主任、对案例开发有兴趣的导师和任课教师参加，本次会议由林欣副院长主持。

讲座分为三个部分，案例研究概述、案例开发和教学技巧，获奖优秀案例分享。

石教授首先介绍了案例研究源自欧洲，因该研究方法受到质疑，1984年以后才逐渐受到重视，并介绍了美国知名商学院对该研究方法的定义和归纳，并将案例研究法和其他研究方法对比，分别用论文解释案例型论文的类别，解释了案例研究的5要素。

随后石教授介绍了哈佛商学院案例教学的特点，分享了自己在美国访学期间参与案例教学的切身体会，积极参与案例教学获得的成长，并特别强调了教师在案例教学中的角色定位，需要引导讨论，提出问题，营造氛围，要点汇总，理论解释，揭示答案。并建议案例教学最好是环形课桌，超大的黑板，足够的案例库和绩效考核支持。

最后介绍案例开发的五部曲，会计专业的教学案例的特点和教学案例的6大要素，案例素材的收集渠道，好案例的6个标准，案例构思的情景化、结构化、情节化、生活化等，案例写作技巧、流程和规范，案例正文的结构和注意事项。

随后李洁伦老师介绍了自己的案例写作思路，并提出了一些困惑。石教授和老师们开展了热烈的讨论，并分享了自己曾经碰到过的问题，并建议老师们投稿要根据案例库的特点，MPAcc的库案例可以篇幅稍长，语言不需要太华丽，但MBA的库则相反，投稿应根据案例库的特点修改润色后再投，也强调案例说明书非常重要，比正文还重要，篇幅可以比正文长。

最后对我院教师提交的案例进行点评，鼓励大家再接再厉，一定会有进步。

讲座结束大家意犹未尽，希望石教授以后多来我校指点分享。

供稿人：周阿立

审核人：林欣

发布人：曾倩